EDUCAÇÃO FÍSICA E INTERNET: REFLEXÕES SOBRE A VISIBILIDADE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA

Abstract

O presente estudo investigou as transformações, possibilidades e limites da produção e veiculação do conhecimento em Educação Física a partir do advento das tecnologias de informação e comunicação (TIC’s). O trabalho se caracteriza como um estudo exploratório e foi realizado a partir de levantamento bibliográfico e entrevista com editores de duas revistas científicas ligadas ao Centro de Desportos da Universidade Federal de Santa Catarina (CDS/UFSC). Os dados indicam que as TIC’s favorecem a disponibilização imediata e gratuita da produção da área, mas, apesar das perspectivas promissoras, sua utilização está condicionada ao contexto socioeconômico e cultural a que estão inseridas.