Presença de critérios de transparência nas instruções aos autores de revistas brasileiras de ciência da informação

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Presença de critérios de transparência nas instruções aos autores de revistas brasileiras de ciência da informação

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dc.contributor Universidade Federal de Santa Catarina pt_BR
dc.contributor.advisor Kern, Vinícius Medina
dc.contributor.author Cardoso, Matheus Dimitri
dc.date.accessioned 2022-09-09T18:36:00Z
dc.date.available 2022-09-09T18:36:00Z
dc.date.issued 2022-09-09
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/238809
dc.description.abstract “Presença de critérios de transparência nas instruções aos autores de revistas brasileiras de ciência da informação”, o plano de trabalho do bolsista neste projeto de pesquisa de iniciação científica é um recorte do projeto trienal de bolsa de produtividade em pesquisa do orientador, na temática “Revisão por pares”. O objetivo da pesquisa é de descrever a incidência de um conjunto definido de critérios de transparência expressos por revistas científicas em suas instruções para autores, como requisito para aceitar a submissão de artigos. Nessa pesquisa se examinou os 19 critérios de transparência de Malicki et al. A abordagem metodológica específica da pesquisa é o levantamento documental on-line a partir de instruções aos autores encontradas nos sítios web de revistas científicas. O mapeamento permitiu diagnosticar o estado das revistas frente a um aspecto da ciência aberta e à possibilidade de virem a se inserir na ciência internacional, dado que atualmente a publicação nas revistas brasileiras de Ciência da Informação tende a atingir um público nacional, com pouca possibilidade de impacto internacional. pt_BR
dc.format.extent 3:40m pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.subject Ética em pesquisa, Periódicos científicos, Revisão por pares, Ciência aberta. pt_BR
dc.title Presença de critérios de transparência nas instruções aos autores de revistas brasileiras de ciência da informação pt_BR
dc.type Video pt_BR


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