Aproximação a uma compreensão de alfabetização em uma abordagem discursiva

Abstract

Neste vídeo, busco divulgar as atividades desenvolvidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) na pesquisa intitulada "Aproximação a Uma Compreensão de Alfabetização em uma Abordagem Discursiva", que se insere como parte da pesquisa "Aprofundamento Teórico-Metodológico para a Alfabetização em uma Abordagem Discursiva", com ênfase nas produções de Cláudia Maria Gontijo. Como Objetivo Geral, buscamos analisar os artigos, capítulos e livros desta autora entre 2000 e 2021. Já como Objetivos Específicos, propomos mapear as publicações e analisar os conceitos, princípios e orientações teórico-metodológicas relacionados a uma abordagem discursiva de alfabetização. Utilizando a metodologia de pesquisa bibliográfica, realizamos o levantamento das produções de Cláudia Maria Gontijo a partir da Plataforma Lattes, criada e mantida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). De acordo com as análises, concluímos que a Teoria Enunciativa de Bakhtin e a Perspectiva Histórico-Cultural de Vigotski são seus principais referenciais teóricos, subsidiando a sua abordagem histórica e política sobre a alfabetização. Nós também identificamos que Cláudia Maria Gontijo atua, principalmente, nos seguintes temas: alfabetização, políticas de alfabetização e história da alfabetização de crianças. Por fim, conclui-se que a autora traz importantes reflexões sobre o processo de alfabetização, as políticas públicas para a alfabetização e as perspectivas de alfabetização no país. Além de contribuir para a continuidade da pesquisa da Profª Drª Maria Aparecida Lapa de Aguiar, esta pesquisa se desdobrou na apresentação de trabalho no V Congresso Brasileiro de Alfabetização (V CONBALF, 2021) e na publicação de artigo na Revista Brasileira de Alfabetização (Edição Especial, nº 16, 2021).