Adaptação de experimentos psicolinguísticos para a modalidade remota

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Adaptação de experimentos psicolinguísticos para a modalidade remota

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Title: Adaptação de experimentos psicolinguísticos para a modalidade remota
Author: Bin, Pedro Ricardo
Abstract: A psicolinguística experimental é uma área interdisciplinar que investiga como os seres humanos adquirem e processam a linguagem. Para estudar esses tópicos, psicolinguistas criam experimentos muito específicos com o objetivo de testar o conhecimento e o processamento linguísticos de pessoas. Esses estudos, geralmente, são conduzidos em laboratórios, de maneira presencial. Entretanto, tem se tornado cada vez mais comum a prática de utilizar a web para coletar dados. A coleta de dados remota possui alguns benefícios, como (i) a possibilidade de recrutar uma amostra mais diversa e representativa de participantes, (ii) a economia de tempo e recursos na implementação de estudos e (iii) a manutenção de coletas mesmo em cenários adversos, como a pandemia de COVID-19. Apesar desses benefícios, a criação de experimentos para a web exige o desenvolvimento de habilidades muito específicas, como o uso de linguagens de programação. Este vídeo apresenta as atividades do bolsista em seu treinamento na programação de experimentos psicolinguísticos que serão conduzidos na modalidade remota. Esse treinamento foi realizado a partir da revisão da literatura sobre experimentos psicolinguísticos na modalidade remota; do estudo das ferramentas disponíveis para programação de tarefas linguísticas; da seleção de uma dessas ferramentas; e, por fim, da programação de dois experimentos: uma tarefa de decisão lexical e uma tarefa de leitura autocadenciada.
Description: Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Letras - Inglês
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/239683
Date: 2022-09-18


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pedrobin_video_32 SIC.mp4 19.15Mb MPEG-4 video View/Open Vídeo apresentado pelo bolsista Pedro Ricardo Bin para o 32º Seminário de Iniciação Científica da UFSC

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