Comunicação Efetiva
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dc.contributor.author |
Barra, Daniela Couto Carvalho |
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dc.contributor.author |
Alvarez, Ana Graziela |
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dc.contributor.author |
Knihs, Neide da Silva |
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dc.date.accessioned |
2022-09-28T20:59:33Z |
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dc.date.available |
2022-09-28T20:59:33Z |
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dc.date.issued |
2022-09-17 |
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dc.identifier.citation |
Comunicação efetiva [recurso eletrônico] / Daniela Couto Carvalho Barra, Ana Graziela Alvarez, Neide da Silva Knihs, organizadoras. – Florianópolis : UFSC, 2022. 38 p. : il. – (Série Boas práticas em segurança do paciente ; v.1) E-book (PDF) ISBN 978-85-8328-115-3 |
pt_BR |
dc.identifier.isbn |
978-85-8328-115-3 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/240250 |
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dc.description |
Volume I - Série Boas Práticas em Segurança do Paciente |
pt_BR |
dc.description.abstract |
A Segurança do Paciente é um tema em evidência na área da saúde desde a publicação do relatório de pesquisa “To Err is Human” em 1999, que identificou diversos problemas relacionados a segurança do paciente que poderiam ser evitados. Desde então, diversas iniciativas mundiais foram realizadas com intuito de promover a Segurança do Paciente por meio da redução de riscos e eventos adversos decorrentes da assistência em saúde. A cartilha Comunicação Efetiva é o primeiro volume da Série Boas Práticas em Segurança do Paciente, criada pelo Grupo de Pesquisas LAPETEC/GIATE/UFSC, e tem por objetivo fornecer elementos e disseminar conhecimentos que possam contribuir para a melhoria da qualidade da assistência de enfermagem, bem como, para a promoção da segurança do paciente nos ambientes de cuidado. |
pt_BR |
dc.description.sponsorship |
Este ebook não contou com financiamento. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
UFSC |
pt_BR |
dc.subject |
segurança do paciente |
pt_BR |
dc.subject |
educação em enfermagem |
pt_BR |
dc.subject |
tecnologia educacional |
pt_BR |
dc.title |
Comunicação Efetiva |
pt_BR |
dc.title.alternative |
Série Boas Práticas em Segurança do Paciente |
pt_BR |
dc.type |
Other |
pt_BR |
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