Design de interface de um aplicativo voltado à Alfabetização Infantil de crianças de 2 a 8 anos

Abstract

Esse trabalho aborda sobre o desenvolvimento de uma interface mobile com objetivo de auxiliar no processo de alfabetização de crianças de 2 a 8 anos de idade, contando com o apoio de pais, tutores e professores. Para a construção do projeto, foi adotada a metodologia Duplo Diamante, criada em 2004 pela instituição Design Council. A partir de pesquisas sobre o assunto, entrevistas, questionários e testes com professoras, pais e mães, foi possível produzir um protótipo de alta fidelidade contendo um fluxo de navegação diferente para cada persona, um para pais e tutores, e outro para professores.

This academic work addresses the development of a mobile interface with the objective of helping in the literacy process of children from 2 to 8 years old, with the support of parents, tutors and teachers. For the construction of the project, the Double Diamond methodology was adopted, created in 2004 by the Design Council institution. Based on research on the subject, interviews, trials and tests with teachers, fathers and mothers, it was possible to produce a high fidelity prototype containing a different navigation flow for each persona, one for parents and tutors, and another for teachers.