Projeto gráfico-editorial de livro com acessibilidade para dislexia e tdah
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Castro, Luciano Patrício Souza de |
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dc.contributor.author |
Silva, Camila Marques e |
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dc.date.accessioned |
2022-12-19T18:43:35Z |
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dc.date.available |
2022-12-19T18:43:35Z |
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dc.date.issued |
2022-12-07 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/243071 |
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dc.description |
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Design. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Através da metodologia Método Sistemático para Designers - Bruce Archer, foram desenvolvidas diretrizes para o projeto gráfico editorial de livros com acessibilidade para dislexia e TDAH. A fim de exemplificar um caso da aplicação das diretrizes de acessibilidade levantadas por este trabalho, decidiu-se pela produção de uma coleção de livros contendo as histórias do Ursinho Pooh. Além da metodologia Archer, se viu necessária a aplicação da matriz de seleção tipográfica de Meürer e da metodologia de estruturação de projetos gráficos de Castro e Perassi para orientar o desenvolvimento da coleção. A aplicação das metodologias mostra que o trabalho é necessário pois, meramente seguir as diretrizes encontradas na literatura não é trivial, pois, como mostram as matrizes, seguir todas as recomendações pode ter um resultado inferior ao esperado. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC. |
pt_BR |
dc.rights |
Open Access. |
en |
dc.subject |
design editorial |
pt_BR |
dc.subject |
design inclusivo |
pt_BR |
dc.subject |
dificuldade de leitura |
pt_BR |
dc.subject |
dislexia |
pt_BR |
dc.subject |
TDAH |
pt_BR |
dc.title |
Projeto gráfico-editorial de livro com acessibilidade para dislexia e tdah |
pt_BR |
dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |
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