Repercussões da pandemia sobre a educação farmacêutica: uma análise documental de políticas públicas no Brasil

Abstract

A emergência de saúde pública causada pela pandemia da COVID-19 instituiu um período marcado prioritariamente pela urgência na revisão e reformulação do marco legal brasileiro. Neste período, foi evidenciado a publicação de novas políticas públicas que nortearam a educação superior no Brasil, as quais causaram um impacto de grande importância na estratégia de entrega do ensino profissionalizante por parte das instituições de ensino superior. Dentro de um contexto de frequentes oscilações nas orientações políticas feita pelo Governo Federal, a educação farmacêutica foi obrigada a inovar e adotar novas diretrizes operacionais. Nesse sentido, o objetivo deste presente trabalho é analisar os atos normativos brasileiros publicados durante a crise sanitária. Para tal, esta revisão baseia-se em uma análise documental, a qual utiliza documentos oficiais governamentais para fomentar as discussões sobre o tema. A pesquisa resgatou 59 publicações de interesse e propiciou sete categorias de análise principais. A partir dos documentos resgatados, é possível identificar que medidas foram tomadas para a manutenção da educação farmacêutica durante o estado de calamidade pública. Algo característico e marcante da trajetória da educação farmacêutica brasileira pela pandemia é a falta de liderança e assertividade do Governo Federal. Neste momento, as normas, regulamentações e estruturas educacionais são insuficientes para que se possa garantir a qualidade dos cursos de farmácia oferecidos durante um momento de crise. Esta monografia aponta a necessidade de novas políticas públicas que estabeleçam uma melhor avaliação e monitoramento da estrutura pedagógica de cursos e da avaliação de infra-estrutura laboratorial profissionalizante. Portanto, a pesquisa demonstra uma preocupação para os cursos voltados à formação farmacêutica e a necessidade de um compromisso nacional com o desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação.