UNIVERSIDADES FEDERAIS: DEMOCRACIA OU MONARQUIA PLATÔNICA?

Abstract

O presente estudo é parte de uma tese de doutoramento em administração e origina-se das ideias de democracia contemporâneas para discutir o processo democrático nas universidades federais brasileiras na perspectiva de uma gestão universitária democrática. A pesquisa se baseou nas duas universidades federais do estado de Santa Catarina para traçar um paralelo entre os processos democráticos nas universidades e a proposta de Platão para o governo ideal das cidades-estados gregas de sua época. A partir da análise documental e entrevistas com os gestores e representantes das categorias funcionais das universidades pesquisadas, pode-se estabelecer clara relação entre o modelo de processo democrático das universidades federais e o que é estabelecido pelo filósofo grego. Concluiu-se com o estudo que as universidades federais brasileiras são regidas por uma legislação e adotam modelos de gestão e de democracia que as assemelham muito mais com uma monarquia platônica do que com uma democracia contemporânea. Assim, o que se diz democrático nas universidades federais brasileiras, em verdade, é uma aristocracia docente.