Conscientização Identitária de Mulheres Negras no Ensino Médio e Magistério em Florianópolis

Abstract

O trabalho situa a trajetória da própria escritora referente a sua trajetória pessoal enquanto antropóloga paulista negra estudante de antropologia na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e bolsista de Iniciação Científica no Núcleo de Identidade de Gênero e Subjetividades (NIGS) em sua relação com as interlocutoras: estudantes negras de ensino médio realizando Iniciação Científica no Núcleo de Identidade de Gênero e Subjetividades (NIGS) e estudantes mulheres do terceiro ano de formação em Magistério em escola pública da Grande Florianópolis. Utilizando a metodologia etnográfica e de "escrevivência" proposta por Conceição Evaristo, os objetivos da pesquisa foram de entender as trajetórias de estudantes negras no ambiente escolar, buscando compreender como suas vivências de violências racistas e sexistas as levam à conscientizarem-se de sua identidade enquanto mulheres negras e a produzir reivindicações no espaço escolar e resistências em diferentes aspectos de suas vidas.

The work situates the trajectory of the writer herself referring to her personal trajectory as a black anthropologist from SãoPaulo anthropology student in the Federal University of Santa Catarina(UFSC) and scientific initiation fellow at the Gender Identity and Subjectivity Center (NIGS)and their relationship with the interlocutors black high school students performing Scientific Initiation at the Center of Gender Identity and Subjectivities (NIGS) and female students of the third year of training in Magisterium in public school in Greater Florianópolis. Using the ethnographic and "Escrevivência" methodology proposed by Conceição Evaristo,the objectives of the research were to understand the trajectories of black students in the school environment, seeking to understand how their experiences of racist and sexist violence lead them to become aware of their identity as black women and to produce claims in the school space and resistancein different aspects of their lives.