PERCEPÇÃO DO IMPACTO DA VIVÊNCIA ACADÊMICA NA SAÚDE MENTAL DOS EGRESSOS DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

Abstract

Introdução: No ambiente universitário, os estudantes passam por um grande desgaste físico e mental durante a graduação, pois estão constantemente em adaptações acadêmicas e enfrentando novos desafios. Diante do exposto, estudar as condições de saúde mental e de qualidade de vida (QV) dos estudantes universitários é fundamental, uma vez que há poucos estudos nesta área. Objetivo geral: O objetivo geral deste estudo foi avaliar a qualidade de vida e prevalência de ansiedade, depressão e estresse em egressos da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Métodos: Trata-se de um estudo epidemiológico observacional do tipo transversal. A população estudada foi constituída pelos egressos da UFSC do Campus Araranguá de ambos os sexos. Todos os egressos foram convidados a participar do estudo. Para realizar a pesquisa foi elaborado um questionário estruturado no formato Google Drive Forms para os egressos do curso de graduação em fisioterapia da UFSC entre os anos de 2015-2021. Resultados: Nossos resultados mostraram que a maioria relataram ter sido afetados negativamente em sua saúde mental durante a graduação e que ainda sofrem com esses sintomas. Conclusão: Embora tenha-se observado que os egressos enfrentaram e ainda enfrentam desafios e dificuldades no que tange à sua saúde mental, foi possível demonstrar que conseguiram exercer atividades como fisioterapeuta e relataram estar satisfeitos profissionalmente.