Danças populares de Santa Catarina: Desafios e possibilidades nas aulas de educação Física

Abstract

Na seguinte pesquisa qualitativa de caráter exploratório, busca-se compreender as possibilidades e desafios da prática de danças populares, sob a ótica dos professores de Educação Física da rede pública de ensino em Florianópolis. Os participantes da pesquisa foram escolhidos intencionalmente ao atender os seguintes requisitos: a) estar atuando de forma efetiva na rede pública; b) ser licenciado em Educação Física; c) possuir experiência docente da rede pública de ensino; d) apresentar experiência com dança na escola, em algum momento da prática docente; e) aceitar os termos da pesquisa e assinar o termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE). A partir dos objetivos da pesquisa, foi realizada uma entrevista semiestruturada, com perguntas elaboradas pela pesquisadora. A pesquisa trouxe como seus principais achados as dificuldades encontradas pelos professores de Educação Física, principalmente devido à infraestrutura não condizente com as aulas, além de uma lacuna na formação acadêmica dos professores entrevistados. Esta pesquisa destacou a ótica dos professores sobre a importância do desenvolvimento das danças da cultura popular nas aulas de Educação Física, ressaltando, principalmente, a valorização da cultura popular e, consequentemente, o respeito por elas. Por fim, esta pesquisa abordou as possibilidades encontradas pelos professores entrevistados, de inserir as danças da cultura popular nas aulas de Educação Física, expondo as suas estratégias que se fortalecem ao reconhecer o contexto cultural ao qual a escola está inserida. Espera-se que o estudo contribua para a Educação Física escolar, bem como a compreensão das possibilidades e dificuldades do desenvolvimento de danças populares no âmbito escolar.