Tecnologia educacional sobre amamentação: necessidades de aprendizagem na perspectiva do público alvo

Abstract

Introdução: O aleitamento materno é considerado um direito da mãe e da criança e promove uma série de benefícios. No entanto, suas taxas ainda são baixas e as mulheres evidenciam uma série de dúvidas e dificuldades durante o processo de amamentação que contribuem para a descontinuação da prática. O desenvolvimento de tecnologias educacionais sobre o tema são importantes no processo de educação em saúde e seu uso, associado aos conhecimentos profissionais, são uma excelente estratégia para melhoria desses índices. Objetivo: identificar as necessidades de aprendizagem de gestantes, puérperas e famílias sobre amamentação e elaborar um roteiro para a construção de uma tecnologia educacional. Materiais e métodos: pesquisa metodológica de produção tecnológica desenvolvida junto a participantes de um Grupo de Gestantes e Casais Grávidos do Sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu durante o ano de 2022 e o primeiro semestre de 2023, através de duas etapas, uma por meio de análise documental e outra através de entrevista individual semiestruturada. Os dados foram organizados, descritos, sintetizados e analisados qualitativamente através da proposta operativa de Minayo. Resultados: a partir do estudo foi possível identificar as principais dúvidas sobre amamentação através da construção de uma tabela e uma nuvem de palavras com as dúvidas apresentadas nas fichas e entrevistas e emergiram 2 categorias da análise a partir das entrevistas: (1) Sugestões para a construção de uma tecnologia educacional efetiva na perspectiva do público-alvo e (2) A tecnologia educacional como ferramenta complementar e a importância da orientação e apoio especializado, capacitado e humanizado nos diferentes contextos da amamentação. Os resultados permitiram desenvolver um roteiro para a construção de uma tecnologia educacional. Conclusão: A presente pesquisa apresentou as principais dúvidas sobre o aleitamento materno das mulheres participantes e suas sugestões para a construção e aplicação de uma tecnologia educacional, produzindo conhecimentos que podem contribuir para a construção de estratégias educacionais articuladas à tecnologia e assim favorecer as boas práticas da amamentação.