Relações de gênero e diversidade sexual na Educação Básica brasileira dos anos 2012 a 2022

Abstract

A proposta do projeto é realizar uma revisão bibliográfica entre os anos de 2012 e 2022 nas áreas de Ciências Sociais, Artes Visuais, Enfermagem, Serviço Social, Linguagens e Psicologia sobre as relações de gênero e diversidade sexual, na interface com as pesquisas sobre educação, no contexto da Educação Básica brasileira. A proposta está junto com a experiência de profissionais docentes e técnicos-administrativos na educação do Colégio de Aplicação da UFSC. A pesquisa é feita por meio de pesquisas em livros e sites de jornalísticos. Se criam teorias sobre como são as ideias atuais sobre gênero e sexualidade no Brasil, especificamente, nas escolas brasileiras nos últimos dez anos e quais foram as influências e desafios prestados ao longo desse tempo. Algumas comparações são feitas com o Colégio de Aplicação da UFSC e como as pessoas com mais autoridade lidam em relação a essas questões importantes de serem discutidas.