“Uma comissão de coragem”: Etnografando intervenções e mediações da Comissão Permanente de Diversidade e Gênero do Colégio de Aplicação UFSC (2022-2023)
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina. |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Santos, Flávia Medeiros |
|
dc.contributor.author |
Pires, Larissa Teixeira |
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dc.date.accessioned |
2023-09-21T11:28:42Z |
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dc.date.available |
2023-09-21T11:28:42Z |
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dc.date.issued |
2023-09-14 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/251171 |
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dc.description |
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Ciências Sociais. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O presente trabalho é uma etnografia da “Comissão Permanente de Diversidade e
Gênero” (CPDG) do Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC). Nele, busco analisar quais são as práticas e medidas tomadas
pelo C.A. acerca das relações de gênero, conflitos e violências em torno deste que
ocorrem e são mediados pela CPDG. Nesse sentido, retomo meu diário de campo e
observação participante realizadas no primeiro semestre de 2023. A Comissão foi
criada em 2022 e tem o intuito de implementar uma política de garantia de direitos,
acolhimento, prevenção e combate às violências de gênero no CA. No momento do
estudo, ela era composta por professoras, enfermeira, psicólogo e assistente social
da escola, tendo reuniões semanalmente. Em campo observei que o que começou
com a reivindicação do nome social por parte de discentes trans, desencadeou em
políticas institucionais antidiscriminação que incluem os marcadores sociais da
diferença, como gênero, raça, classe e capacidade. Dentre os resultados, destaco
algumas resistências por parte da equipe escolar, as tensões existentes entre a
aprovação/implementação das medidas debatidas, o receio com a recepção das
famílias e a disponibilidade de tempo pelas integrantes. Saliento que essa é uma
análise das ações iniciais da CPDG e que os esforços maiores têm sido, até aqui,
repensar a estrutura da instituição, procedimentos burocráticos e formativos, assim
como as normas vigentes. É sobre eles que se busca, a longo prazo, cultivar
práticas mais inclusivas e integrativas neste espaço. |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC. |
pt_BR |
dc.rights |
Open Access. |
en |
dc.subject |
Etnografia em escola |
pt_BR |
dc.subject |
Relações de gênero |
pt_BR |
dc.subject |
Mediação de conflitos |
pt_BR |
dc.subject |
Colégio de Aplicação |
pt_BR |
dc.title |
“Uma comissão de coragem”: Etnografando intervenções e mediações da Comissão Permanente de Diversidade e Gênero do Colégio de Aplicação UFSC (2022-2023) |
pt_BR |
dc.type |
TCCgrad |
pt_BR |
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