Educação Física no Programa Saúde na Escola: concepções, sentidos e ações pedagógicas

Abstract

O Programa Saúde na Escola (PSE) foi criado em 2007 no intuito de agregar ações de saúde à comunidade escolar, priorizando aquelas voltadas à promoção da saúde, prevenção de doenças e redução de agravos à saúde de crianças e jovens em idade escolar (Brasil, 2009). Como uma área que compõe as ciências da saúde, a Educação Física pode atuar neste programa, desenvolvendo ações relacionadas às práticas corporais e atividades físicas. O presente estudo teve como objetivo investigar quais as concepções, os sentidos e as possíveis ações pedagógicas da Educação Física, desenvolvidas ou propostas no âmbito do PSE, relatadas e/ou discutidas na produção de conhecimentos da Educação Física brasileira. Esta pesquisa se caracteriza como um estudo qualitativo do tipo revisão de literatura, no qual se busca cotejar os documentos orientadores do PSE com a produção acadêmica sobre a participação da Educação Física neste programa. Os estudos foram selecionados a partir de buscas em bases de dados, revistas da Educação Física e anais de eventos. Para as buscas foram utilizados os seguintes descritores: Educação Física; Escola; Programa Saúde na Escola; PSE. Foram selecionados os estudos que contemplaram os descritores no título, assunto ou resumo, a partir do ano de 2007, ano de criação do programa. Como resultados, percebeu-se que o sentido da Educação Física no PSE é hegemonicamente voltado para o incentivo à prática de atividades físicas, com enfoque na redução de riscos de doenças. Além disso, constatou-se que as práticas esportivas se fazem mais frequentes entre os conteúdos e atividades realizadas. Por outro lado, não foi possível identificar se as ações pedagógicas são fundamentadas em algum método de ensino, o que pode indicar que as práticas permaneçam orientadas pelos métodos tradicionais, voltados à promoção da aptidão física e ao desenvolvimento de capacidades físico-motoras. Contudo, embora o paradigma da aptidão física seja predominante nas ações da Educação Física no PSE, também foram encontradas algumas ações pautadas no paradigma cultural, as quais anunciam avanços importantes nas relações entre Educação Física e saúde na escola.