Entre desígnios e metamorfoses: A importância do PIBID Biologia na formação docente

Abstract

A presente pesquisa coletou depoimentos de três ex-bolsistas do PIBID Biologia UFSC que atuaram no Programa ao longo do ano de 2019. A investigação analisa a importância da formação fornecida pelo PIBID na futura trajetória docente dos depoentes por meio da elaboração do Monomito, ou Jornada do Herói do escritor Joseph Campbell, sinalizando a existência de uma roda cíclica em acontecimentos das mais diversas histórias mitológicas ao passar dos anos. Além disso, o Trabalho examina narrativamente quais influências a passagem pelo PIBID Biologia ocasionou nos entrevistados. Isso é feito através de um processo de entrevistas na forma de gravação de áudio com ex-bolsistas do Programa PIBID Biologia UFSC, abordando três momentos distintos de sua história. O resultado é a criação de três narrativas, nas quais observa-se a importância do PIBID na trajetória dos sujeitos. Tais resultados, ao serem comparados a construção de arcos narrativos, mostrou que o Programa ampliou os horizontes docentes de forma positiva e foi uma excelente ferramenta de reflexão sobre a carreira docente.