AS COMPETÊNCIAS EXIGIDAS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR E DOCENTES NO SÉCULO XXI PARA A INSERÇÃO DOS ACADÊMICOS NO MERCADO DE TRABALHO

Abstract

A pandemia por Covid-19, além da crise sanitária mundial, ocasionou profundo colapso econômico e social. A desigualdade social tornou-se ainda mais latente após as taxas recordes de desemprego, principalmente para a população com menor nível de escolaridade. Diante disto, a presente pesquisa obteve como objetivo analisar as competências exigidas em Instituições de Ensino Superior (IES) e seu quadro docente, no século XXI, para a inserção dos acadêmicos no mercado de trabalho. Com isto, pode-se constatar que as IES têm responsabilidades acerca da adoção de políticas educacionais que propiciem a prática profissional aos acadêmicos e, também, o acompanhamento dos egressos, oportunizando a empregabilidade e a inserção no mercado de trabalho. Por fim, a qualificação profissional tende a diminuir a precarização do trabalho, diminuindo a distância entre o trabalhador e os direitos sociais e trabalhistas.