Desenvolvimento e validação de cenário in situ para enfermeiros no manejo da insuficiência respiratória em pediatria

Abstract

O desenvolvimento de simulações realizadas no ambiente de trabalho, conhecido como simulação in situ, é uma abordagem que pode ser direcionada para capacitar profissionais em temas específicos, como a insuficiência respiratória em pediatria. Essa estratégia assume papel fundamental como uma das abordagens empregadas na Educação Permanente em Saúde (EPS) dos enfermeiros, demonstrando ser particularmente eficaz no aprimoramento de suas competências e habilidades técnicas. A partir disso, o presente estudo teve como objetivo desenvolver e validar um cenário de simulação in situ para enfermeiros no manejo de situações de insuficiência respiratória em urgências/emergências pediátricas. Trata-se de um estudo metodológico, realizado em duas etapas, sendo que a primeira foi o desenvolvimento do caso clínico e cenário da simulação e, a segunda, a validação de conteúdo do cenário. Participaram do estudo 22 juízes especialistas. Para a análise utilizada o Índice de Validade de Conteúdo (IVC), não foi considerado um IVC = 80% para avaliar a validade do cenário proposto, e para análise de consistência interna do cenário que usamos o Alpha de Cronbach. O cenário teve uma avaliação satisfatória em seus 5 domínios, com um índice de validação de conteúdo de 0,90 e um valor Alpha de Cronbach de 0,864. As recomendações encaminhadas pelos especialistas foram apreendidas, agrupadas com base nos domínios de avaliação correspondentes e categorizadas de acordo com as semelhanças e especificidades das modificações sugeridas. Em seguida, procedeu-se à análise e à adaptação do cenário de simulação, resultando na apresentação da versão final. Este estudo contribuiu para o desenvolvimento e validação do cenário simulado in situ voltado para os cuidados específicos de enfermagem em pediatria. Com isso, visa-se criar oportunidades para que os enfermeiros possam aprender e se capacitar de maneira adequada no atendimento às crianças em situações de risco, com o propósito de prestar uma assistência mais segura.

Abstract: The development of simulations carried out in the workplace, known as in situ simulation, is an approach that can be aimed at training professionals in specific topics, such as respiratory failure in pediatrics. This strategy plays a fundamental role as one of the approaches used in Continuing Health Education (EPS) for nurses, proving to be particularly effective in improving their skills and technical skills. Based on this, the present study aimed to develop and validate an in situ simulation scenario for nurses in the management of respiratory failure situations in pediatric urgent care/emergencies. This is a methodological study, carried out in two stages, the first being the development of the clinical case and simulation scenario and, the second, validation of the scenario's content. 22 expert judges participated in the study. For the analysis, the Content Validity Index (CVI) was used, in which a CVI = 80% was considered to evaluate the validity of the proposed scenario, and Cronbach's Alpha was used to analyze the internal consistency of the scenario. The scenario achieved a satisfactory evaluation in its 5 domains, with a content validation index of 0.90 and a Cronbach's Alpha value of 0.864. The recommendations provided by the experts were seized, grouped based on the corresponding evaluation domains and categorized according to the similarities and specificities of the suggested modifications. Next, the simulation scenario was analyzed and adapted, resulting in the presentation of the final version. This study contributed to the development and validation of an in situ simulated scenario aimed at specific nursing care in pediatrics. With this, the aim is to create opportunities for nurses to learn and train themselves appropriately in caring for children in risk situations, with the purpose of providing safer assistance.