A correspondência da Informação Estética e a Informação Semântica na Comunicação Museológica: Estudo de caso na exposição “Sala de Época” do Museu da Escola Catarinense.

Abstract

Este estudo tem como objetivo analisar a Comunicação Museológica na perspectiva da Informação Estética e da Informação Semântica no contexto do Museu da Escola Catarinense (MESC), em especial na exposição de longa duração "Sala de Época". A pesquisa aborda a importância da Comunicação Museológica, evidenciando as Informações Estéticas e Semânticas propostas por Castro (2009), assim como apresentando as funções de informações museológicas como funções cruciais no espaço museal. A Estética, enquanto disciplina da Filosofia da Arte, é explorada epistemologicamente neste trabalho por meio das contribuições de seus autores, visando estabelecer uma ligação entre a Estética e a Comunicação Museológica. O Museu da Escola Catarinense é apresentado como objeto de estudo, implicando uma revisão da tipologia, incluindo histórico, acervo e coleções. A pesquisa concentra-se na exposição "Sala de Época" para analisar seu papel na construção de um discurso expográfico característico de um museu escolar. As estratégias de Comunicação Museológica são examinadas através de uma coleta de dados realizada para analisar a compreensão das informações disponibilizadas e a identificação das impressões despertadas pela exposição nos visitantes do museu. O estudo de abordagem qualitativa possui a metodologia de revisão bibliográfica e experimentos para coleta de dados. Destaca-se a correspondência entre a Estética e a Museologia, enfatizando o reconhecimento do papel crucial da Comunicação Museológica na construção de significados e na interação com o público. Ao final, nos resultados da pesquisa, constatou-se que o museu atende às necessidades de informação estética e semântica no ambiente museológico.