Aproximações às categorias Trabalho e Educação e suas relações no desenvolvimento do gênero humano

Abstract

A pesquisa do presente Trabalho de Conclusão de Curso, é uma investigação teórica que buscou uma aproximação categorial e conceitual do significado do trabalho na forma social, subsumido ao capital, enquanto atividade vital e transformadora, para, posteriormente, melhor entender a relação dela com a educação. Nesse sentido, o trabalho, na concepção da ontologia crítica de Lukács, é atividade fundante e central na transformação da natureza e da sociedade; o ser humano, portanto, é capaz de autoproduzir sua história a partir das atividades humanas que realiza cotidianamente — característica qualitativamente única do ser social. Nesse contexto, os sujeitos não apenas dominam a natureza na medida em que se relacionam, mas também se descobrem conscientes nesse ininterrupto intercâmbio que produz a complexidade da história.