Trabalho com grupos e alguns efeitos nas medidas socioeducativas, a partir da produção de artigos científicos brasileiros

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo principal, a partir do que se tem publicado em artigos científicos no Brasil até 2020, discutir a gestão coletiva sobre vidas e corpos de jovens e adolescentes que cumprem medidas socioeducativas nas instituições designadas para tanto pela política pública de assistência social no Brasil, em especial o CREAS. Para tanto, num primeiro momento, aborda-se o Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida, a necessidade de brevidade e excepcionalidade das medidas e a urgência em se ultrapassar o paradigma segundo o qual a regra é a disciplinarização dos corpos, a prática de hierarquias rígidas e medidas violentas, a visão individualista neoliberal, que foca no ato infracional e na preparação pura e simples para o trabalho tão somente. Seria esta a melhor alternativa para a produção de dignidade e autonomia? O trabalho em grupo, coletivo, focado nos jovens e adolescentes, que na própria política de assistência social é indicado para criar e fortalecer vínculos sociais e comunitários, pode ressignificar a existência dessas pessoas, tornando-as capazes de articular outras formas de vida e construir novos caminhos. A discussão de fundo é a missão do trabalho no cumprimento das medidas socioeducativas, com ênfase na necessidade de transformar saberes e práticas de seus agentes de forma a contribuir para mudanças de forma geral no modelo de atenção dos serviços, buscando olhar para o grupo como uma multidão de histórias que se cruzam, possibilitando assim a inauguração do inédito. A pesquisa foi feita por meio de levantamento bibliográfico de artigos cujo objeto era trabalhos acerca de grupos no cumprimento da medida socioeducativa, numa perspectiva voltada ao comum, à experiência coletiva e à geração de potência. Objetivou-se traçar um estado da arte sobre o assunto, por meio de buscas na Biblioteca Virtual em Saúde ? Psicologia Brasil (BVS-Psi), realizadas entre abril e maio de 2020. Como resultados, encontramos 11 artigos que coadunam com os objetivos desse estudo, indicando trabalhos que abordam experiências. A partir desses resultados, compreendemos a importância de abordagens que reconheçam a complexidade das questões relacionadas à aplicação de medidas socioeducativas para jovens infratores. Entendemos que o trabalho com grupos dentro do sistema, além de um espaço de acolhimento, de pertencimento, de trocas, de reconhecimento, deve ser uma forma de resistência, de potência, de humanização, que possibilite a esses jovens criar novas formas de existir e resistir. Concluímos que pode a psicologia no contexto das medidas socioeducativas, através do trabalho mediado pela arte, possibilitar a mobilização afetiva, a experimentação e a criação de novos modos de existência mais potentes.

Abstract: The present work has as its main objective, from scientific articles published in Brazil until 2020, to discuss the colective management upon lives and bodies of adolescents and young adults serving socio-educational within institutions designated for this end by the brazilian social assistance public policy, in special CREAS. To that end, in a first moment, we address the Service of Social Protection of Adolescents Serving the Open Regime Socio-Educational Action, the need of such actions to be short and exceptional and the urgency in surpassing the paradigm which states as a rule the disciplinary action upon bodies, the practice of rigid hierarquies and violent actions, the neoliberal individualistic view, which focus onto the illicit act and creating the pure, simple and short predisposition to work. Would these be the best alternatives for the production of dignity and autonomy? The group work, collective, is focused on the adolescents and young adults, which within the actual social assistance policy is indicated in order to create and strengthen social and communal bonds, which might ressignify these people?s existence, allowing them to articulate new forms of living and build new paths for themselves. Deep discussion is the work?s mission within the socio-educational actions, with emphasis on the need to transform the knowledge and practices of its participants in such a way to contribute for changes in the general model of attention of the services, aiming into looking to the group as interconnecting crowd of stories, allowing, in such a way, the emergence of the new. The research was made through bibliographic survey of articles with objects of work on groups serving under socio-educational actions, with a perspective aiming at the common, the collective experience and potency generation. The objective was to draw the state of the art in the subject, through surveys on the Virtual Health Library ? Psychology Brazil (BVS-Psi), conducted between april and may of 2020. As a result, we found 11 articles which link to the objectives of this study, indicating works that approach experiences. From these results, we understand the importance of approaches that recognize the complexity of issues related to the application of socio-educational measures for young offenders. We understand that working with groups within the system, in addition to being a space of welcome, belonging, exchanges, recognition, must be a form of resistance, power, humanization, which enables these young people to create new ways of existing and resist. We conclude that psychology can, in the context of socio-educational measures, through work mediated by art, enable affective mobilization, experimentation and the creation of new, more powerful modes of existence.