A Transformação de Espaços de Educação Ambiental e Lazer junto à Natureza em Lugares de Afeto

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A Transformação de Espaços de Educação Ambiental e Lazer junto à Natureza em Lugares de Afeto

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Title: A Transformação de Espaços de Educação Ambiental e Lazer junto à Natureza em Lugares de Afeto
Author: Henrich, Amanda Sandhas
Abstract: Este trabalho trata-se de um relatório de estágio, o qual éum requisito para a conclusão do curso de Graduação em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O estágio foi realizado no município de Palhoça(Santa Catarina), mais especificamenteno Centro de Visitantes do Parque Estadual da Serra do Tabuleiro (PAEST). O objetivo geral é relatarexperiências vivenciadas no percurso do estágio em Educação Ambiental. Para isso, busca-se identificar a formação de vínculos (meu e dos visitantes) com os espaços públicos de conservação ambiental de modo a promover uma consciência ecossociale a formação de redes de proteção da natureza,especificamente do PAEST. Ressalta-sea importância deprofissionais da Geografia em Unidades de Conservação (UC), as quais funcionam como espaço de formação para esses profissionais. A realização deste trabalho se dá pela importância do serviço de Educação Ambiental nas Unidades de Conservaçãoaliado à sensibilização do sujeito pela natureza. Issocontribuipara a formação de uma consciência ecossocial, que é a capacidade de percepção para além de si mesmo, incluindo a natureza, questões sociais e a participação coletiva para o cuidado da natureza por meio do afeto pessoal. Por isso, foram realizados atendimentos a distintos públicos envolvendo experiências sensoriais e práticas reflexivas para os visitantes dentro do Centro de Visitantes. Este relato apresenta percepções do reconhecimento e resgate do vínculo entre pessoas e natureza através da visita ao PAEST. Aborda-se ainda as estratégias de comunicação empregadas durante apandemia da Covid-19,enquanto a Equipe de Educação Ambientalea sociedade civil estiveramem isolamento social. Nesse momento, teve inícioa fomentação de informações sobre o PAEST em um perfil na rede social Instagram para dar continuidade ao serviço deEducação Ambientalde forma remota. Esse estágio viabilizou escritas e reflexões sobre o meu encontro com o PAEST em forma de relato e é um convite ao leitor a conhecer e permitir-se ser tocado por esses espaços.É através do desejo de formar e nutrir elos e redes de proteção formadas pelos visitantes que ao torná-los próximos por meio de uma simples visita ao PAEST podem reconhecê-lo também como um lugar afetivo.
Description: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Geografia.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/256586
Date: 2023-10-25


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