Serviço social na educação básica.

Abstract

O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como tema a atuação do Serviço Social na Educação Básica e toma como referência a Lei n. 13.935/19, que prevê a inserção dos assistentes sociais em escolas da educação básica em todo território nacional. Para tanto, definiu como objetivo geral analisar as produções sobre atuação profissional de assistentes sociais na educação básica, por meio da revisão dos anais do Seminário Internacional sobre Serviço Social na Educação, do Fórum Serviço Social na Educação e do Encontro do Grupo de Estudo e Pesquisa sobre o Serviço Social na Área da Educação - GEPESSE, nas edições de 2017 e 2020. A metodologia adotada para construção do trabalho foi a qualitativa e para realizar a análise das produções foi adota uma metodologia inspirada pela análise do conteúdo, buscando explorar os textos para identificar as possibilidades de atuação profissional de assistentes sociais no âmbito da educação básica. A construção do trabalho é organizada a partir do contexto histórico do direito à educação no Brasil, articula-se com a história da profissão e os desafios contemporâneos. Nas últimas seções são apresentadas as análises dos anais do evento do GEPESSE e delineadas diversas possibilidades de atuação do serviço social na educação básica. Os achados da pesquisa demonstram que o serviço social na educação básica apresenta um leque de possibilidades, mas necessita ainda conquistar seu espaço político nas instituições escolares.