O processo de sensibilização para reuso de materiais em um curso de Design e sustentabilidade para jovens

Abstract

Este artigo tem como objetivo refletir sobre habilidades adquiridas por jovens que participaram do curso “Design, sustentabilidade e reuso de materiais”. O percurso metodológico do curso foi a teoria da ação-na-reflexão, na intenção de desenvolver competências baseadas na prática. A escolha do tema da sustentabilidade através do design, por meio de oficinas práticas de upcycling com diferentes materiais e reflexões teóricas, se deu pelo local onde residem os jovens, a favela da Rocinha. O conceito de upcycling é apresentado, acreditando que ele faz uma ponte entre materiais acessíveis no cotidiano dos estudantes e a ideia mais ampla de sustentabilidade por meio do pensamento projetual do design.

This article aims to reflect on skills acquired by young people who participated in the “Design, sustainability and reuse of materials” course. The methodological path of the course was the theory of action-in-reflection, with the intention of developing skills based on practice. The choice of the theme of sustainability through design, through practical upcycling workshops with different materials and theoretical reflections, was based on the place where young people live, the Rocinha favela. The concept of upcycling is presented, believing that it forms a bridge between materials accessible in students' daily lives and the broader idea of sustainability through design thinking