Desenvolvimento de websites institucionais de divulgação científica: uma proposta para o Departamento de Física da UFSC

Abstract

Este trabalho tem por objetivo delinear elementos que possam subsidiar o desenvolvimento de websites institucionais de divulgação científica. Para isto são apresentados os principais modelos de interação ciência-sociedade, dentre eles o modelo da instrução pública, o modelo dialógico e o da coprodução de saberes, de forma a delimitar perspectivas orientadoras para os websites. Em seguida é apresentada, brevemente, a Teoria da Interação Humano-Computador, de onde foram delimitados alguns dos elementos de interação a serem utilizados em websites. E, por fim, foram analisados sites de divulgação científica nacionais e internacionais, de onde foram retirados elementos práticos associados à divulgação científica em websites, coerentes com as perspectivas defendidas. Desta análise, destaca-se a necessidade de seguir modelos dialógicos e participativos e, associado a isso, de se utilizar recursos de multimídias que além das postagens de publicações tradicionais na forma de blog, divulguem também vídeos no canal YouTube, áudios no Spotify, a criação de uma página para webinars, divulgação nas mídias sociais e a criação de espaços para diálogos no próprio site. Por fim, com a intenção de articular as discussões à prática, elaborou-se uma proposta de website de Divulgação Científica para o Departamento de Física da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).