Ações estruturantes à interação entre universidades e parques tecnológicos na região de Santa Catarina sob a perspectiva da governança colaborativa

Abstract

Esta dissertação possui como tema ações estruturantes à interação entre Universidades e Parques Tecnológicos na região de Santa Catarina sob a perspectiva da Governança Colaborativa. Dessa forma, foi formulada a seguinte questão de pesquisa: quais ações estruturantes de Governança Colaborativa podem aproximar as Universidades e os Parques Tecnológicos? Para responder a esta questão foi estabelecido como objetivo geral analisar como a Governança Colaborativa contribui para o fortalecimento da interação entre Universidade e parque tecnológico. Com a finalidade de alcançar tal objetivo, foram projetados três objetivos específicos, são eles: a) Discutir as implicações das características da Governança Colaborativa como mecanismo de suporte para a interação Universidade e Parques Tecnológicos; b) Identificar os fatores críticos percebidos pelos gestores dos Parques Tecnológicos e os responsáveis pela área de inovação de Universidades, no que se refere às suas interações e; c) Sugerir ações estruturantes de Governança Colaborativa que as Universidades podem realizar para promover interação com os Parques Tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada e abordagem qualitativa. Quanto ao delineamento da pesquisa, em relação aos fins é descritiva e quanto aos meios é um estudo multicaso; pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. A pesquisa delimita-se a um estudo multicaso de interação entre a Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) (caso 1) Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (caso 2), Universidade da Região de Joinville (Univille) (caso 3) e os Parques Tecnológicos Ágora Tech Park e Parque de Inovação Tecnológica de Joinville e Região (Inovaparq). Considerou-se a população desta pesquisa: os gestores do Inovaparq e do Ágora Tech Park e os representantes da área de inovação das Universidades investigadas. Os sujeitos da pesquisa foram categorizados em dois tipos: a) Gestores dos Parques e; b) Gestores e/ou Responsáveis da área de inovação das Universidades. Assim, somam-se o total de 04 pessoas que foram entrevistadas. As técnicas e instrumentos de coleta de dados utilizados incluem dados primários e secundários: como dados primários serão realizadas entrevistas semiestruturadas com os representantes da área de inovação das Universidades e os gestores dos Parques e; como dados secundários, análise de documentação das instituições, tais como resoluções, regimentos internos, regulamentos, atas, registros de projetos, relatórios, sites, notícias, entre outros indicados pelos entrevistados. E por fim, foi realizada uma análise interpretativa. Espera-se que os resultados desta pesquisa possam auxiliar gestores universitários e de Parques Tecnológicos a compreender o que é Governança Colaborativa e a sua importância para a interação entre a academia e os Parques, propiciando, assim, ganhos mútuos. Além disso, este modelo de governança pode ser um quadro de referência para a implementação de colaborações entre a Universidade e demais atores da Tríplice Hélice, com vistas a possibilitar o desenho da estratégia e o mapeamento dos desafios e limitações da parceria.

Abstract: This dissertation's theme is structuring actions for the interaction between Universities and Technology Parks in the Santa Catarina region from the perspective of Collaborative Governance. Therefore, the following research question was formulated: what structuring Collaborative Governance actions can bring Universities and Technology Parks closer together? To answer this question, the general objective was to analyze how Collaborative Governance contributes to strengthening the interaction between university and technology park. In order to achieve this objective, three specific objectives were designed: a) Discuss the implications of the characteristics of Collaborative Governance as a support mechanism for university and Technology Parks interaction; b) Identify the critical factors perceived by the managers of Technology Parks and those responsible for the innovation area of Universities, with regard to their interactions and; c) Suggest structuring Collaborative Governance actions that Universities can carry out to promote interaction with Technology Parks. This is applied research with a qualitative approach. Regarding the research design, in relation to the ends it is descriptive and in relation to the means it is a multi-case study; bibliographical research and documentary research. The research is limited to a multi-case study of interaction between the University of the State of Santa Catarina (UDESC) (case 1), the Federal University of Santa Catarina (UFSC) (case 2), the University of the Region of Joinville (Univille) (case 3 ) and the Ágora Tech Park and Technological Innovation Park of Joinville and Region (Inovaparq). The population of this research was considered: the managers of Inovaparq and Ágora Tech Park and the representatives of the innovation area of the investigated universities. The research subjects were categorized into two types: a) Park Managers and; b) Managers and/or those responsible for the innovation area of Universities. Thus, there are a total of 4 people who were interviewed. The data collection techniques and instruments used include primary and secondary data: as primary data, semi-structured interviews will be carried out with representatives of the Universities' innovation area and Park managers; as secondary data, analysis of institutions' documentation, such as resolutions, internal regulations, regulations, minutes, project records, reports, websites, news, among others indicated by the interviewees. Finally, an interpretative analysis was carried out. It is hoped that the results of this research can help university and Technology Park managers to understand what Collaborative Governance is and its importance for the interaction between academia and the Parks, thus providing mutual gains. Furthermore, this governance model can be a reference framework for implementing collaborations between the University and other Triple Helix actors, with a view to enabling the design of the strategy and mapping of the challenges and limitations of the partnership.