Entendendo o conceito de seção de choque elétron-átomo a partir da Lei de Lambert-Beer: Uma abordagem intuitiva para o ensino de física de colisões elétron-átomo para deficientes visuais

Abstract

Neste relatório, apresento as atividades desenvolvidas ao longo deste perı́odo de ini- ciação cientı́fica. O tema estudado foi a compreensão do conceito de seção de choque a partir da lei de Lambert-Beer com ênfase no público formado por deficientes visuais. O objetivo foi chegar a esta grandeza fı́sica relevante para a modelagem de colisões elétron-átomo a partir de uma analogia com experimentos de absorção luminosa, a saber, contexto no qual a lei de Lambert-Beer é usualmente apresentada na literatura. Para tanto, foram estudados artigos cientı́ficos e realizados seminários. O desenvolvimento das atividades neste perı́odo de iniciação cientı́fica demonstrou que, embora alguns resultados tenham sido alcançados, outros objetivos do projeto tiveram que se tornar perspectivas, pois ficou claro que a ausência de ferramen- tas de comunicação e acessibilidade tornou a evolução no tema do projeto de pesquisa mais lenta do que originalmente esperado. Sugestões de iniciativas para contornar essa situação são brevemente discutidas ao final deste relatório.