Ferramentas e estratégias computacionais para leitura e ensino em ambientes virtuais

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Ferramentas e estratégias computacionais para leitura e ensino em ambientes virtuais

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Title: Ferramentas e estratégias computacionais para leitura e ensino em ambientes virtuais
Author: Melo, Magnus Ferreira de
Abstract: Gilka da Costa de Melo Machado (1893-1980), foi uma poeta Simbolista de significativo nome para a literatura nacional, entretanto, apagada e esquecida tanto fora quanto dentro da academia de Letras. A tratar acerca da corporalidade, temáticas espirituais e elevação da alma, o erótico e o lugar da mulher em uma sociedade profundamente patriarcal e machista, a autora buscava, por meio das palavras, a expressão do Belo e a contenção do Infinito numa expressão. Sob essa perspectiva, este trabalho visa apresentar as suas técnicas do verso nos sonetos de seus dois livros inaugurais: Cristais Partidos (1915) e Estados de Alma (1917). Como o soneto é a forma de maior prestígio e uma das mais difíceis da Língua Portuguesa, buscou-se conhecer a assinatura rítmica e os metaplasmas da autora por meio do programa Aoidos (que escande versos e analisa o campo fonético das palavras na poesia). Nesse âmbito, foram criados gráficos pelo software RAWGraphs para a visualização geral dos dados obtidos e para a discussão dos valores a serem comparados. Como resultado, Gilka Machado, apresenta poemas decassílabos e alexandrinos e a partir de sua segunda obra dá maior mobilidade na sua escrita; ademais, como aparato fonético, utiliza-se numerosamente de sinalefas, elisões e crases e compõe sonetos, em sua maioria, heroicos e sáficos. Também se é questionado os motivos que levaram o ostracismo de seus projetos, convidando demais pesquisadores da área a conhecer o seu nome e os seus aspectos formais.
Description: Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Comunicação e Expressão. Departamento de Língua e Literatura vernáculas.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/258948
Date: 2024-09-07


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