A reprodução social da infância imigrante em SC como expressão do mundo do trabalho
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dc.contributor |
Universidade Federal de Santa Catarina |
pt_BR |
dc.contributor.advisor |
Conde, Soraya Franzoni |
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dc.contributor.author |
Cruz, Nina Dias da |
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dc.date.accessioned |
2024-09-08T15:17:27Z |
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dc.date.available |
2024-09-08T15:17:27Z |
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dc.date.issued |
2024-09-07 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/259059 |
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dc.description |
Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica.
Universidade Federal de Santa Catarina.
EED CED UFSC |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Esse relatório apresenta a jornada da bolsista PIBIC, Nina Dias da Cruz entre Setembro de 2023 e Agosto de 2024. As atividades previstas para a Iniciação Científica tiveram como objetivos principais realizar um levantamento de dados estatísticos sobre a migração, o trabalho e a educação no Brasil, assim como a elaboração de questionários depois utilizados durante a nossa pesquisa de campo. Destaca-se que o Projeto de Pesquisa recebe apoio e financiamento do CNPq por meio da concessão de Bolsa Produtividade (Pq2) à coordenadora, além da bolsa PIBIC que este relatório expressa.
Em paralelo às atividades acima elencadas, foram realizados estudos e leituras semanais no grupo de Estudos sobre as Transformações do Mundo do Trabalho (TMT) e no Grupo de Estudos, Trabalho, Educação, Feminismo e Infância (GETEFI). Nos TMT nós realizamos estudos sobre os documentos nacionais e internacionais sobre a educação, mundo do trabalho e indústria 4.0, depois nos dividindo em grupos para realizar a pesquisa de campo. No GETEFI, foram estudados diversos textos sobre o feminismo, sexualidade e gênero, assim como a leitura parcial das teses e dissertações dos integrantes do grupo.
Durante esse ano, muito do que foi realizado foi para que o grupo estivesse preparado para entrar em campo nas escolas, portanto os dados coletados nos auxiliaram a uma compreensão um pouco melhor das diversas situações e realidades presentes, para que conseguíssemos elaborar questionários mais coerentes possíveis. Cada grupo desenvolveu questionários específicos para cada área, aplicando-os em diferentes escolas. No começo do segundo semestre, os grupos foram finalizando os trabalhos com os questionários, a fim de analisar, no próximo ano, os resultados obtidos. |
pt_BR |
dc.language.iso |
por |
pt_BR |
dc.publisher |
Florianópolis, SC |
pt_BR |
dc.subject |
trabalho, educação, imigração, infância |
pt_BR |
dc.title |
A reprodução social da infância imigrante em SC como expressão do mundo do trabalho |
pt_BR |
dc.type |
Video |
pt_BR |
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