LABTAE CA/UFSC: Tecnologia Assistiva e Ergonomia voltadas à Inclusão Escolar

Abstract

Muito se tem discutido, atualmente, sobre o desafio que é a inclusão social. Pois num contexto de sociedade com bastante diversidade, cada indivíduo tem diferentes demandas e necessidades. Pensando nisso, o atual projeto realizado no LABTAE (laboratório de tecnologia assistiva e ergonomia) tem o objetivo de criar ferramentas e jogos, que proporcionem uma aprendizagem mais acessível, principalmente, para pessoas com deficiências. Para isso, é necessária uma conceituação de termos fundamentais para o desenvolvimento dos jogos inclusivos, que são, Tecnologia Assistiva (TA) é uma área multidisciplinar que busca remover barreiras para a participação plena e funcionalidade de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, promovendo sua autonomia e qualidade de vida por meio de recursos e ferramentas. Outro termo importantíssimo para a pesquisa é o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), que reconhece a diversidade na maneira como as pessoas aprendem, que almeja tornar o ensino acessível a todos, baseando-se em princípios que oferecem diferentes formas de engajamento, representação e expressão. Tendo tudo isso em vista, este projeto do LABTAE está desenvolvendo, com arduino, um carrinho de controle remoto, a ideia é implementar esse carrinho num jogo que seja educativo e inclusivo, explorando as diferentes áreas do conhecimento. A escolha do arduino, parte do princípio de ser uma plataforma de código aberto que junta software e hardware, também por ser uma tecnologia de fácil uso e acessível.