EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA EM UMA ESCOLA HACKER

Abstract

O avanço de forças antidemocráticas ao redor do mundo, aliado à penetração de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) a praticamente todos os âmbitos da vida cotidiana (o que se intensificou durante a pandemia de SARSCovid), trouxe à educação uma demanda urgente, de encontrar alternativas para a educação para a cidadania com e através das tecnologias. Chegamos a este momento com uma experiência prévia em um projeto de pesquisa de cooperação nacional e internacional chamado “Conexão Escola-Mundo: espaços inovadores de formação cidadã”, onde foi criada uma metodologia de ação hacker para a educação em direitos humanos no contexto de uma escola básica brasileira. Ali experimentamos a criação colaborativa de intervenções artísticas e ativistas na e com a escola para lidar com problemas de direitos humanos com o uso de TIC dentro da ética hacker, que significa promover a autoria, protagonismo, produção coletiva e colaboração. A atual proposta de investigação pretende ampliar e consolidar a rede de investigadores na temática da educação para a cidadania com a integração de tecnologias para, em seguida, agregar aportes de outras experiências similares às ações hackers feitas no Brasil, para experimentar sua criação e desenvolvimento em outro contexto cultural. Através de metodologias qualitativas e colaborativas serão realizados neste ano: a) revisão sistemática de literatura, b) mapeamento do campo científico e de práticas pedagógicas do tema. A continuidade do projeto contemplará: c) análise de entornos educativos inovadores de educação para a cidadania, d) pesquisa-ação ativista em algumas escolas públicas de Florianópolis. Com o objetivo de produzir referenciais para a formação de professores e para as políticas públicas, serão apontados espaços de educação para a cidadania em: práticas pedagógicas promotoras da participação, colaboração e ação política de jovens e crianças, na integração crítica e criativa de TIC ao ensino, em metodologias colaborativas para a formação continuada de professores e estudantes.