Educação sexual nas escolas brasileiras: um estudo bibliográfico

Abstract

Este trabalho faz parte de uma pesquisa maior desenvolvida por docentes e técnicos do Colégio de Aplicação da UFSC que realizou uma pesquisa bibliográfica entre os anos de 2012 e 2022 sobre as relações de gênero e diversidade sexual, na interface com as pesquisas sobre educação, no contexto da Educação Básica brasileira. A presente pesquisa realizou uma revisão bibliográfica de 13 artigos, selecionados dentro de um banco de dados que continha originalmente 809 artigos. Tal seleção foi feita aplicando um filtro para os artigos que continham as seguintes palavras-chave: educação sexual, saúde reprodutiva, gravidez na adolescência, DST, IST, ensino médio. Parte-se do pressuposto de que as questões relativas à identidade de gênero na infância/adolescência são temas importantes de serem abordados no ambiente escolar, uma vez que este espaço reflete as disputas e contradições da sociedade. Neste sentido, a escola pode constituir-se como um espaço de reprodução destas violências ou de educação para as relações de gênero ao adotar uma postura em defesa e proteção dos direitos desta população. Sendo assim, o papel da escola na formação dos estudantes para uma educação para as relações de gênero e diversidade sexual é fundamental. Por meio da análise dos 13 artigos que abordavam as questões de educação sexual e saúde reprodutiva no ambiente escolar, busquei compreender como as escolas desenvolvem trabalhos com os/as estudantes.