Vídeo de inscrição para o SIC 2024

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Vídeo de inscrição para o SIC 2024

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dc.contributor Colégio de Aplicação da UFSC pt_BR
dc.contributor.advisor Martins, Matheus Eduardo Rodrigues
dc.contributor.author Soares, Helena Pich
dc.date.accessioned 2024-09-15T13:19:51Z
dc.date.available 2024-09-15T13:19:51Z
dc.date.issued 2024-09-13
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/259748
dc.description Vídeo de inscrição do SIC 2024 - Universidade Federal de Santa Catarina. CCE. Ensino Médio. pt_BR
dc.description.abstract Esse vídeo apresenta o processo e os principais resultados da pesquisa da bolsa de estudos PIBIC do Colégio de Aplicação da UFSC, “Relações de gênero e diversidade sexual na Educação Básica brasileira: um estudo do estado da arte”, que analisa as questões de gênero e diversidade sexual no ambiente escolar brasileiro, com enfoque no ensino fundamental e ensino médio. Minha pesquisa, derivada da pesquisa geral, intitulada “ A evolução do pensamento sobre gênero e sexualidade nas escolas brasileiras”, foca na questão de pessoas trans no ambiente escolar brasileiro. A pesquisa, baseada em artigos selecionados, mostra que pessoas trans, em especial mulheres trans e travestis, possuem um grande índice de evasão escolar por conta de transfobia, e, apesar das melhorias recentes em termos de inclusão de pessoas trans, o ambiente escolar ainda deve melhorar muito para que seja um ambiente seguro para alunos e docentes trans. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Florianópolis, SC pt_BR
dc.subject Estado da arte pt_BR
dc.subject Escola pt_BR
dc.subject Gênero pt_BR
dc.subject Diversidade sexual pt_BR
dc.title Vídeo de inscrição para o SIC 2024 pt_BR
dc.type Video pt_BR


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lv_0_20240912210732.mp4 256.6Mb MPEG-4 video View/Open Vídeo de inscrição para o SIC 2024

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