O direito de acompanhamento integral para alunos com dislexia: uma perspectiva do filme "Como Estrelas na Terra"
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| dc.creator |
de Oliveira Cadaxo, Kemelly |
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| dc.creator |
Furtado Arambulo, Hilary Caterine |
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| dc.date |
2024-09-21 |
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| dc.date.accessioned |
2024-10-04T02:50:38Z |
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| dc.date.available |
2024-10-04T02:50:38Z |
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| dc.identifier |
https://ojs.sites.ufsc.br/index.php/avant/article/view/7334 |
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| dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/260580 |
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| dc.description |
O filme “Como Estrelas na Terra” traz uma abordagem reflexiva sobre o papel que o professor possui no processo de desenvolvimento e aprendizagem de um discente. Quando olhamos com um olhar sensível para as dificuldades dos alunos, podemos perceber quais motivos justificam a dificuldade que ele possui para aprender e desconstruir preconceitos de que o indivíduo possui dificuldades apenas por falta de interesse, falta de inteligência ou outra razão estereotipada. Além disso, para alunos diagnosticados com dislexia ou transtornos cognitivos ou de aprendizagem foi sancionada no Brasil a Lei Federal n° 14.254, de 30 novembro de 2021, que reconhece os direitos de alunos com essas condições e assegura que estes receberão acompanhamento integral no âmbito da sala de aula. |
pt-BR |
| dc.format |
application/pdf |
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| dc.language |
por |
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| dc.publisher |
Revista Avant |
pt-BR |
| dc.relation |
https://ojs.sites.ufsc.br/index.php/avant/article/view/7334/6341 |
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| dc.rights |
Copyright (c) 2024 Revista Avant |
pt-BR |
| dc.rights |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
pt-BR |
| dc.source |
Revista Avant; v. 7 n. 2 (2024): Revista Avant; 61-65 |
pt-BR |
| dc.source |
2526-9879 |
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| dc.source |
2966-3563 |
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| dc.title |
O direito de acompanhamento integral para alunos com dislexia: uma perspectiva do filme "Como Estrelas na Terra" |
pt-BR |
| dc.type |
info:eu-repo/semantics/article |
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| dc.description.version |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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