“Que letra é essa? A história de patrick” uma reflexão sobre a medicalização na infância.

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso, realizado no Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina, no Curso de Pedagogia, tem como objetivo principal refletir sobre a medicalização na infância e suas implicações na trajetória de escolarização da criança/estudante. E como objetivos específicos: - descrever como o processo de medicalização afeta Patrick, uma criança protagonista do documentário “Que letra é essa? A história de Patrick”; e - articular o conceito de educação como prática da liberdade na sala de aula. A pesquisa se dá por meio do estudo do documentário “Que letra é essa? A história de Patrick”2 , e do diálogo com autores e categorias que sustentam uma leitura e análise crítica sobre o fenômeno da medicalização da infância. A escolha pela abordagem qualitativa se fundamenta na intenção de compreender as complexidades e nuances das questões relacionadas à medicalização da infância, e ao estigma vivenciado pelas crianças, permitindo uma análise aprofundada das experiências e percepções apresentadas. Os operadores conceituais se revelaram fundamentais para compreender a profundidade do impacto da medicalização sobre crianças/estudantes. Considerando a medicalização como uma tendência de tratar comportamentos e vivências individuais localizados em diagnósticos e terapias medicamentosas, portanto, uma forma de controle, e uma prática recorrente que ignora a complexidade da existência humana, e a educação como prática da liberdade, uma abordagem pedagógica que reconhece, respeita e valoriza a singularidade da criança/estudante, teríamos aqui uma perspectiva alternativa para se contrapor a lógica da medicalização da educação e da infância, comprometida com uma escola mais justa e de qualidade para todos e todas.