BEM-ESTAR FINANCEIRO: UMA ANÁLISE COM OS ACADÊMICOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS E SANTA ROSA
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dc.contributor.author |
SILVEIRA, INGRID DOS SANTOS DA |
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dc.contributor.author |
POSSER, TALITA GONÇALVES |
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dc.contributor.author |
SCHERER, NANDRIA |
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dc.contributor.author |
ALMEIDA, DAMIANA MACHADO DE |
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dc.contributor.author |
COSTA, VÂNIA MEDIANEIRA FLORES |
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dc.date.accessioned |
2024-11-19T14:37:08Z |
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dc.date.available |
2024-11-19T14:37:08Z |
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dc.date.issued |
2024-10-05 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/261104 |
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dc.description.abstract |
Este estudo tem como objetivo identificar o nível de bem-estar financeiro dos acadêmicos do Curso de Administração do Instituto Federal Farroupilha Campus Júlio de Castilhos e Santa Rosa. A metodologia da pesquisa classifica-se como quantitativa, descritiva e de levantamento. A amostra final foi composta por 93 respondentes. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário online, pela plataforma google forms, as questões foram baseadas na escala de bem-estar financeiro (PFWBS) elaborada e validada por Vieira et al. (2023). A análise de dados compreendeu técnicas de estatística descritivas, com e analisada por percentual, os resultados apontam o nível de bem-estar financeiro percebido dos acadêmicos, dividido em quatro dimensões: segurança financeira, tranquilidade financeira, liberdade financeira e satisfação com a gestão financeira, observou-se que o Campus Santa Rosa apresentou maior média em todas as dimensões com relação ao Campus Júlio de Castilhos. Deste modo conclui-se que o bem-estar financeiro é de suma importância, visto que facilita para a tomada de decisão e melhor entendimento de sua vida financeira. |
pt_BR |
dc.language.iso |
pt_BR |
pt_BR |
dc.publisher |
INPEAU/UFSC |
pt_BR |
dc.title |
BEM-ESTAR FINANCEIRO: UMA ANÁLISE COM OS ACADÊMICOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA CAMPUS JÚLIO DE CASTILHOS E SANTA ROSA |
pt_BR |
dc.type |
Article |
pt_BR |
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