FATORES INTERVENIENTES NO TELETRABALHO NO CONTEXTO DAS IFES: UM ESTUDO DE CASO NA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

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FATORES INTERVENIENTES NO TELETRABALHO NO CONTEXTO DAS IFES: UM ESTUDO DE CASO NA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

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dc.contributor.author GUILHERMINO, CLAUDEIR DE ALMEIDA
dc.contributor.author BAETA, ODEMIR VIEIRA
dc.date.accessioned 2024-11-22T15:03:10Z
dc.date.available 2024-11-22T15:03:10Z
dc.date.issued 2024-10-05
dc.identifier.uri https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/261125
dc.description.abstract O desenvolvimento e inovação de tecnologias de informação e comunicação, tem propiciado uma nova forma de relação de trabalho, o chamado teletrabalho. O advento da pandemia essa nova tendência se intensificou e está sendo objeto de várias pesquisas. Estes estudos servem para trazer à luz aspectos encontrados nessa nova relação. Sendo assim, este teve como objetivo: caracterizar os fatores intervenientes no teletrabalho nos setores administrativos e acadêmicos da Universidade Federal da Grande Dourados e identificar os principais fatores restritivos e promotores quanto à possibilidade de teletrabalho. Para tanto, a pesquisa desenvolvida foi do tipo qualitativa, por meio de um estudo de caso e utilizando-se de entrevista semiestruturada, seguindo um roteiro de entrevista. Para a análise dos dados qualitativos foi utilizada a Análise de Conteúdo. Os resultados mostram que 85% dos entrevistados consideram a possibilidade de teletrabalho de forma parcial. Os resultados encontrados, sejam promotores e restritivos, corroboram estudos encontrados em outras literaturas. Dois pontos de destaque se referem à importância da estruturação tecnológica apontada pelos pesquisados como insuficiência e defasagem de equipamentos juntamente com investimento nas tecnologias de redes de informação e a necessidade de ferramentas de avaliação e controle de metas e desempenho. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher INPEAU/UFSC pt_BR
dc.title FATORES INTERVENIENTES NO TELETRABALHO NO CONTEXTO DAS IFES: UM ESTUDO DE CASO NA FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS pt_BR
dc.type Article pt_BR


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