RECRUTAR E SELECIONAR PCD: OS DESAFIOS PARA O CUMPRIMENTO DA LEI DE COTAS NA GESTÃO UNIVERSITÁRIA

Abstract

O objetivo dessa pesquisa foi conhecer os desafios enfrentados por uma instituição de ensino superior para preencher as vagas reservadas às pessoas com deficiência (PCD). Dados de órgãos oficiais mostram que apenas 54% das vagas reservadas pela Lei de Cotas foram ocupadas em 2022 (MTE, 2023). Essa temática, nas instituições de ensino superior, configura não só um problema legal mas de papel social uma vez que, segundo Perardt e Búrigo (2016), o papel social das universidades visa o bem comum, a democracia, e a justiça social. Essa pesquisa se configurou como um estudo de caso único, de abordagem qualitativa, onde além das fontes bibliográficas foram extraídos e analisados dados do campo com a técnica do grupo focal e utilização de questionários. As técnicas de análise e interpretação dos resultados esteve apoiada na análise de conteúdo de Bardin (2011) e a técnica estatística de inferência de dados. Os resultados mostraram que além da confirmação dos desafios apontados nas fontes bibliográficas (barreiras atitudinais, acessibilidade e adaptação, despreparo das empresas, educação e qualificação profissional, e o apoio da família), outras três categorias que emergiram do campo merecem atenção: laudos médicos, concorrência e políticas públicas eficazes.