EL PLANEAMIENTO EDUCATIVO EN LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL

Abstract

La Facultad inició en 2010 un proceso de planeamiento educativo cuyo punto de partida fue la construcción participativa de un Plan Institucional Estratégico. Estas acciones se enmarcan en políticas desplegadas por la universidad, desde mediado de los ´90, con un sentido crítico y alternativo. El objetivo es proyectar en forma colaborativa el desarrollo de la unidad académica partiendo de sus aspectos fundantes e históricos (formación de educadores, creación de conocimientos, realización de actividades de extensión social y cultural, con trayectorias disciplinares diversas). En este proceso, se promovió la amplia participación de todos los claustros en las decisiones políticas y en la reflexión sobre los sentidos que, en articulación con el contexto, se fueron e irán configurando. La experiencia incluyó instancias presenciales con los distintos actores; el relevamiento de sus opiniones por diferentes vías, el diseño de una estrategia comunicacional para el intercambio y la difusión del proceso. Como resultado preliminar puede consignarse la aprobación del Plan por el órgano de gobierno de la facultad y el inicio de acciones de programación para la construcción colectiva del hacer institucional promoviendo la capacidad de cuestionar e interpelar la realidad y aportar desde la educación pública los esfuerzos, las ideas y la voluntad de contribuir a su transformación.