Prisma: projeto gráfico-editorial para publicação digital sobre ferramentas de design adaptadas para o cotidiano e o autoconhecimento

Abstract

Este Projeto de Conclusão de Curso tem como objetivo aprimorar o uso de ferramentas de design de maneira intuitiva e funcional, integrando-as ao dia a dia dos usuários. Desenvolvido na forma de uma publicação digital interativa, o projeto orienta o usuário-leitor no uso do design em contextos pessoais e de autodesenvolvimento. Para sua criação, baseou-se no conjunto de orientações para design de publicações digitais sistemáticas, o Framebook, que oferece diretrizes para o design de publicações digitais, integrando ainda vídeos tutoriais produzidos a partir de uma parceria com a colega Daniele de Castro.O desenvolvimento aqui relatado faz parte da construção do Conjunto Prisma — abrangendo desde as etapas de pesquisa, conceituação, estruturação do projeto gráfico-editorial, até a criação de ilustrações e uma identidade para a produção da publicação — e adaptam a aplicabilidade dessas ferramentas tanto em aspectos analíticos quanto sensíveis.Os resultados indicam a aplicabilidade de nove ferramentas de design tanto em aspectos analíticos quanto sensíveis e que podem engajar novas possibilidades de aprendizado sobre design e autoconhecimento. A publicação apresenta o Conjunto Prisma para estabelecer um canal acessível e incentivar a prática dos conceitos do design, dando direcionamentos para facilitar seu uso cotidiano e o desenvolvimento pessoal por meio da apresentação do Conjunto Prisma.

This Final Project aims to enhance the use of design tools in an intuitive and functional way, integrating them into users' daily lives. Developed as an interactive digital publication, the project guides the user-reader in applying design to personal contexts and self-development. Its creation was based on the set of guidelines for systematic digital publication design, the Framebook, which provides directions for designing digital publications. Additionally, tutorial videos produced in collaboration with colleague Daniele de Castro were integrated into the project.

The development described here is part of the creation of the Prisma—encompassing stages such as research, conceptualization, graphic-editorial project structuring, illustration creation, and the establishment of a visual identity for the publication—and adapts the applicability of these tools to both analytical and emotional aspects.

The results demonstrate the applicability of nine design tools to both analytical and emotional dimensions, opening up new possibilities for learning about design and self-knowledge. The publication introduces the Prisma to establish an accessible channel and encourage the practice of design concepts, providing guidance to facilitate their use in daily life and personal development.