Educação financeira para jovens brasileiros: um estudo sobre o impacto das tecnologias na capacitação financeira

Abstract

The research work carried out in this study addressed as its object the teaching of financial terms, their categories and concepts, throughout the formal education of young Brazilians. It explores the active learning necessary for young people in the use of economic and financial terms. The context observed was that of the development and improvement in the use of digital tools, applications and games for the formation of competences, skills and practices. The research explored, as a theoretical method, the bibliographic and documentary analysis, the context of the technological initiatives applied to the education of financial terms with the use of the application called Minhas Economias and in the educational games EduCoelho. The objective of the presentation of the work is to evaluate this type of educational technology, in an interactive way, its effectiveness and results in promoting access, active learning and the determined barriers. The unequal forms in the development of skills, in the daily use of terms for good financial and personal management, are identified. The research concludes that the integration between financial education and technology is promising, but requires coordinated efforts to expand its reach and ensure its effectiveness, given the need for persistence in teaching economic and financial terms throughout the formal education of young Brazilians of the new generation.

O trabalho de investigação realizado nesta pesquisa abordou como seu objeto o ensino dos termos financeiros, suas categorias e conceitos, ao longo da educação formal para jovens brasileiros. Explora a aprendizagem ativa necessária aos jovens nos usos dos termos econômico-financeiros. O contexto observado foi o do desenvolvimento e aprimoramento no uso de ferramentas digitais, aplicativos e jogos para a formação das competências, habilidades e práticas. A pesquisa explorou, como método teórico, a análise bibliográfica e documental, o contexto das iniciativas tecnológicas aplicadas à educação de termos financeiros com o uso do aplicativo denominado Minhas Economias e nos jogos educacionais EduCoelho. O objetivo da exposição do trabalho é avaliar este tipo de tecnologia educacional, de forma interativa, sua eficácia e resultados na promoção de acesso, a aprendizagem ativa e as barreiras determinadas. Identifica-se as formas desiguais no desenvolvimento das habilidades, no uso cotidiano dos termos para uma boa gestão financeira e pessoal. A pesquisa conclui que a integração entre educação financeira e tecnologia é promissora, mas requer esforços coordenados para ampliar o alcance e assegurar sua eficácia, dada necessidade de persistência no ensino de termos econômico-financeiros ao longo da educação formal de jovens brasileiros da nova geração.