Biblioteca escolar: os projetos de incentivo à leitura identificados no campo da ciência da informação

Abstract

A Biblioteca Escolar integra-se como um lugar de pesquisa, leitura, memória e informação. É de suma importância a sua existência para servir à comunidade escolar, atuando como agente de leitura entre os alunos e fazendo parte do plano pedagógico da escola. Considerando a necessidade de entender que a biblioteca escolar vai além da mediação de leitura, este artigo objetiva analisar os artigos sobre projetos de incentivo à leitura na biblioteca escolar na literatura do campo da Ciência da Informação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e descritiva. O resultado aponta a utilização dos projetos de incentivo à leitura nas bibliotecas escolares e o quanto essas atividades interferem na rotina dos leitores, além de destacar a participação das famílias nas atividades junto com seus filhos, contribuindo no processo de ensino e aprendizagem.

The School Library is integrated as a place for research, reading, memory, and information. Its existence is of utmost importance to serve the school community, acting as an agent of reading among students and being part of the school’s pedagogical plan. Considering the need to understand that the school library goes beyond reading mediation, this article aims to analyze articles on reading promotion projects in school libraries within the field of Information Science literature. This is a bibliographic, qualitative, and descriptive research. The results highlight the use of reading promotion projects in school libraries and how these activities impact the readers’ routine, in addition to emphasizing the participation of families in activities alongside their children, contributing to the teaching and learning process.