O papel transformador da contação de histórias no desenvolvimento infantil: uma análise sobre sua contribuição na inserção social, compreensão emocional e desenvolvimento de habilidades socioemocionais

Abstract

Desde os primeiros tempos da humanidade, as histórias têm sido uma porta mágica para o conhecimento, a fantasia e o desenvolvimento humano. Mais do que simples entretenimento, a arte da narração se configura como uma ferramenta fundamental para o aprendizado, a formação de valores e o aprimoramento das habilidades socioemocionais das crianças. Por meio da voz expressiva do contador, as palavras constroem mundos imaginários, levando os pequenos a diferentes realidades e convidando-os a viver experiências emocionantes. As histórias, além de divertir, educam, inspiram e transformam a vida das crianças, promovendo seu crescimento intelectual e emocional. Este estudo tem como objetivo geral averiguar a importância da contação de histórias para o desenvolvimento e a formação de crianças leitoras, destacando o papel do bibliotecário como mediador da leitura. A pesquisa foi realizada com duas turmas do 3º ano de uma escola particular em Florianópolis, com foco no impacto da contação de histórias no desenvolvimento socioemocional das crianças. A metodologia adotada foi qualitativa, de caráter observacional, envolvendo atividades de contação de histórias para explorar como essas práticas contribuem para o fortalecimento de habilidades como empatia, confiança, resiliência e criatividade. Os resultados indicaram que as crianças demonstraram grande receptividade, engajando-se tanto nos aspectos lúdicos quanto nas lições morais das histórias, confirmando seu potencial educativo e transformador.