Comparação de Abordagens de Avaliação de Tecnologias em Núcleos de Inovação Tecnológica Públicas

Abstract

O presente trabalho investiga a utilização de metodologias para valoração de tecnologias nos NIT (Núcleo de Inovação Tecnológica) das ICT (Instituição Científica e Tecnológica) públicas no Brasil, analisando como essas instituições avaliam e precificam as tecnologias desenvolvidas em comparação ao conhecimento científico. A pesquisa contextualiza a relação entre Universidade e Empresa, evidenciando a expectativa de que as universidades atuem como agentes de desenvolvimento social e econômico. Os NIT, estabelecidos pela Lei da Inovação de 2004, têm o papel de facilitar a transferência de tecnologias. A colaboração entre universidades e empresas é crucial para promover inovações, apesar das barreiras como divergências nas metas e questões de propriedade intelectual. Com uma abordagem quantitativa e descritiva, a pesquisa utiliza métodos estatísticos para delinear as particularidades da população composta por 209 NITs, coletando dados de 10 respondentes por meio de questionários elaborados com base em métodos de valoração reconhecidos, como custo, mercado, renda e opções reais. Os resultados revelam que a valoração por mercado é a abordagem predominante, embora 20% dos NITs não adotem nenhuma metodologia de valoração, indicando uma oportunidade de melhorias. A familiaridade com as abordagens de valoração é desigual, com maior reconhecimento para a valoração por mercado e menor adesão a métodos mais complexos, como os de renda. Além disso, 40% dos NITs não oferecem capacitação específica em valoração, o que impacta negativamente na justificativa de preços das tecnologias. Conclui-se que a promoção de treinamentos direcionados e a ampliação do conhecimento sobre diferentes metodologias de valoração são essenciais para fortalecer as competências técnicas dos NITs e suas capacidades de negociação no mercado.