AS CONGRUÊNCIAS ENTRE ANTÔNIO GRAMSCI E PAULO FREIRE: propostas para uma educação emancipatória e libertadora

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso de Licenciatura analisa as convergências entre as propostas educacionais de Antonio Gramsci e Paulo Freire, com objetivo de destacar suas contribuições e convergências, a partir de uma introdução aos aportes teóricos de Pierre Bourdieu, com sua análise sobre a reprodução das desigualdades educacionais, e Michael Apple, que investiga as disputas ideológicas no campo educacional contemporâneo. A pesquisa adota uma metodologia de revisão bibliográfica, com análise documental das principais obras de Gramsci e Freire, complementada por uma avaliação crítica da bibliografia existente.

This undergraduate thesis in Education analyzes the convergences between the educational proposals of Antonio Gramsci and Paulo Freire, aiming to highlight their contributions and shared perspectives. The study incorporates an introduction to the theoretical contributions of Pierre Bourdieu, with his analysis of the reproduction of educational inequalities, and Michael Apple, who examines ideological disputes in the contemporary educational field. The research adopts a bibliographic review methodology, including documentary analysis of Gramsci and Freire's main works, supplemented by a critical evaluation of existing literature.