Por onde sonham os meninos: as mil faces das masculinidades na literatura infantil

Abstract

A presente pesquisa, em nível de Trabalho de Conclusão de Curso, teve como objetivo geral analisar de que maneira a literatura infantil contribui para reforçar ou desafiar estereótipos de masculinidade. Como objetivos específicos traçou-se: i) reunir livros de literatura infantil que enunciam representações de masculinidades; ii) examinar quais representações de masculinidades são mais recorrentes e presentes nos livros reunidos; iii) reunir um acervo de forma a enriquecer o repertório literário de profissionais da educação infantil ampliando as possibilidades de se trabalhar este tema com as crianças por meio da literatura e de contação de histórias. A fim alcançar tais objetivos realizou-se uma pesquisa qualitativa, de caráter documental, a partir da análise de sete livros de literatura infantil por meio da Técnica de Análise de Conteúdo. Para as análises das representações de masculinidades presentes nos livros selecionados dialogou-se com autoras/es como Bello, Felipe (2010); Buss-Simão (2013); Butler (2003, 2015); Candido (2011); Connell (1995, 2013); Debus, Furtado (2017); Debus, Grazioli (2017); Gonçalves (2021); Foucault (1976); Rosemberg (1985); Scott (1995,); Silva (2000); Souza, Girotto (2014) e Viana, Finco (2009). Nas análises foi possível evidenciar que os livros de literatura podem se tornar espaços de resistência e crítica às representações de masculinidades cisheteronormativas. Conclui-se que os livros analisados são excelentes obras para tratar de maneira crítica e intencional sobre as questões das masculinidades e das relações de gênero na Educação Infantil.