As potencialidades para o brincar dos parques infantis de Florianópolis

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As potencialidades para o brincar dos parques infantis de Florianópolis

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Title: As potencialidades para o brincar dos parques infantis de Florianópolis
Author: Ferreira, Vitoria Carolina Araújo
Abstract: Este trabalho teve como objetivo sistematizar as relações potenciais que os parques infantis de um centro urbano suscitam para a atividade de brincar das crianças. A partir do questionamento: “Os parques infantis, muitas vezes sendo o local destinado às crianças nas grandes cidades, possibilitam uma potencialidade do brincar de crianças de 0 a 12 anos?”, se delimitaram três objetivos específicos: sistematizar a história dos parques infantis; entender como se caracteriza a brincadeira e porque é importante que as crianças brinquem; analisar a potencialidade que parques de uma grande cidade oferecem para o brincar das crianças. Desenvolveram-se duas ações metodológicas, uma pesquisa de caráter bibliográfico e outra empírica. Buscou-se primeiro estudar a história dos parques infantis, a partir da contribuições de Carlos Augusto da Costa Niemeyer, e em um segundo momento nos ancoramos nas contribuições de Vigotiski para sinalizarmos por que a criança brinca e por que é importante que brinque, posicionando-nos sobre uma concepção de infância e de brincar. Por fim, foram analisados dois parques infantis da cidade de Florianópolis, buscando identificar elementos que nos permitissem discutir a potencialidade desses parques para o brincar das crianças, um localizado dentro de um parque urbano e outro em uma praça. Delimitaram-se cinco temáticas a partir da observação, sendo elas: Os equipamentos de brincar e sua manutenção; Os uso dos equipamentos de brincar e sua localização no espaço; A intervenção dos adultos no brincar; Os desafios e o potencial dos aparelhos de brincar; As relações se constituindo e a criação de situações imaginárias. Como conclusão deste trabalho, pontuamos a importância de equipamentos de brincar projetados para potencializar múltiplas formas de experimentá-los para a brincadeira. Enfatizamos a necessidade de parques infantis que contemplem todas as características de diferentes infâncias. Destacamos a responsabilidade e o dever da prefeitura e do Estado em relação a conservação e o cuidado desses espaços.
Description: TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Pedagogia.
URI: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/264329
Date: 2024-12-12


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