Percepção da comunidade de Araranguá (SC) em relação aos conceitos de zona costeira, estuário, sustentabilidade e energias renováveis

Abstract

Este trabalho analisou a percepção da comunidade de Araranguá (SC) em relação aos conceitos de zona costeira, estuário, sustentabilidade e energias renováveis. A pesquisa foi baseada em uma amostra representativa de 691 indivíduos, cujos dados socioeconômicos, como faixa etária e nível de escolaridade, foram utilizados para realizar análises descritivas e estatísticas multivariadas. Os resultados revelaram disparidades significativas no entendimento sobre os temas abordados. Indivíduos com nível superior e pós-graduação apresentaram maior familiaridade com os conceitos, enquanto jovens e pessoas com menor escolaridade demonstraram menor conhecimento. Apesar disso, constatou-se uma boa aceitação da comunidade em relação às fontes de energia renovável, embora confusões conceituais entre energia renovável, não renovável e limpa ainda sejam frequentes. Além de identificar as limitações no conhecimento ambiental, o estudo destacou o potencial de iniciativas de educação e conscientização para promover maior compreensão e engajamento da população em práticas sustentáveis. A boa receptividade às fontes de energia renovável sugere que há espaço para ampliar o diálogo e a implementação de políticas públicas que incentivem a transição energética e o uso responsável dos recursos naturais na região. Como um estudo pioneiro no Extremo Sul Catarinense, esta pesquisa oferece uma base para o desenvolvimento de políticas públicas, estratégias de conscientização e programas voltados ao desenvolvimento sustentável. Sugere-se, para estudos futuros, novas aplicações de questionários, principalmente após a implementação do Currículo Base do Território Catarinense, em 2021, para avaliar o impacto dessa política no conhecimento ambiental da população.

Abstract: This study analyzed the perception of the community of Araranguá (SC) regarding the concepts of coastal zone, estuary, sustainability, and renewable energy. The research was based on a representative sample of 691 individuals, whose socioeconomic data, such as age group and education level, were used to perform descriptive and multivariate statistical analyses. The results revealed significant disparities in understanding the topics addressed. Individuals with higher education and postgraduate degrees showed greater familiarity with the concepts, while younger individuals and those with lower levels of education exhibited less knowledge. Despite this, the study found a good acceptance of renewable energy sources within the community, although conceptual confusions between renewable, non-renewable, and clean energy are still frequent. In addition to identifying limitations in environmental knowledge, the study highlighted the potential of education and awareness initiatives to promote greater understanding and engagement in sustainable practices. The good receptivity to renewable energy sources suggests that there is room to expand dialogue and implement public policies that encourage the energy transition and the responsible use of natural resources in the region. As a pioneering study in the Extreme South of Santa Catarina, this research provides a foundation for the development of public policies, awareness strategies, and programs focused on sustainable development. For future studies, it is suggested to apply new questionnaires, especially after the implementation of the Santa Catarina Territorial Base Curriculum in 2021, to assess the impact of this policy on the environmental knowledge of the population.