O papel da extensão universitária no fomento da inovação social: uma análise da atuação extramuros da Universidade Federal de Santa Catarina

Abstract

Esta dissertação tem como objetivo analisar o fomento à inovação social da Universidade Federal de Santa Catarina, a partir do eixo da extensão universitária. A inovação social é compreendida mediante a modificação da dinâmica do sistema que originou o problema. Desta forma, podemos definir a inovação social como qualquer iniciativa, produto, processo, programa ou projeto que desafie e, ao longo do tempo, contribua para a mudança das rotinas com impacto transformador. Nesse sentido, a lente teórica que deu suporte para olhar o caso dessa pesquisa, foi à literatura de inovação social tendo como foco a perspectiva democrática a partir de Moulaert, Maccallum e Hillier (2013). Com a finalidade de cumprir-se o objetivo exposto nessa pesquisa a metodologia pautou-se em um estudo de caso de abordagem qualitativa. Para a etapa da coleta de dados utilizou-se dados primários e secundários, a fim de obter confiabilidade e rigor por meio da triangulação desses dados coletados. Nessa etapa, primeiramente descreveu-se a estrutura e o fluxo das ações de Extensão por meio de análise documental, a partir das resoluções, legislações, regimento interno e cartilha da Pró Reitoria de Extensão (PROEX), e observação não participante no 53º Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileira (FORPROEX). Na sequência, o mapeamento das ações de extensão com foco na inovação social, para o mapeamento foi adotado, pelo menos, duas fontes: catálogo de extensão da Pró Reitoria de Extensão e os Editais do Departamento de Inovação da Universidade Federal de Santa Catarina (SINOVA) com fim específico em empreendedorismo e inovação social. E por fim, a compreensão da percepção dos coordenadores de ações de extensão sobre o fomento da Universidade à inovação social, por meio de entrevista semiestruturada com sete coordenadores de ação de extensão tendo como critérios: a tramitação, infraestrutura, financiamento, reconhecimento, rede e política institucional. Portanto, a partir da perspectiva dos coordenadores das ações de extensão, concluiu-se que, a falta de orientação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) impacta negativamente o suporte demandado pelos coordenadores. Considerando que a universidade desempenha um papel fundamental no ecossistema de inovação social, seu suporte por meio de políticas mais claras sobre inovação social fortalece esses espaços, promovendo uma sociedade mais justa por meio da transformação social. Ao investir na estruturação de políticas e na promoção de um ambiente mais favorável à inovação social, a universidade pode fortalecer sua contribuição para a sociedade, promovendo não apenas a produção e a disseminação do conhecimento, mas também, o enfrentamento dos desafios sociais contemporâneos. Nesse sentido, os apontamentos feitos pelos coordenadores de extensão são valiosos para orientar transformações institucionais que tornem essas ações mais efetivas e sustentáveis a longo prazo.

Abstract: This dissertation aims to analyze the promotion of social innovation at the Federal University of Santa Catarina, from the perspective of university extension. Social innovation is understood through the modification of the dynamics of the system that originated the problem. Thus, we can define social innovation as any initiative, product, process, program or project that challenges and, over time, contributes to changing routines with a transformative impact. In this sense, the theoretical lens that supported the case study of this research was the literature on social innovation, focusing on the democratic perspective of Moulaert, Maccallum and Hillier (2013). In order to fulfill the objective set out in this research, the methodology was based on a case study with a qualitative approach. For the data collection stage, primary and secondary data were used in order to obtain reliability and rigor through the triangulation of the collected data. At this stage, the structure and flow of Extension actions were first described through documentary analysis, based on resolutions, legislation, internal regulations and booklet of the Pro-Rectorate of Extension (PROEX), and non-participant observation at the 53rd Forum of Pro-Rectors of Extension of Brazilian Public Higher Education Institutions (FORPROEX). Next, the mapping of extension actions focused on social innovation was carried out using at least two sources: the extension catalog of the Office of the Vice-Rector for Extension and the Notices of the Department of Innovation of the Federal University of Santa Catarina (SINOVA) specifically focused on entrepreneurship and social innovation. Finally, the understanding of the perception of extension action coordinators regarding the University's promotion of social innovation was carried out through a semi-structured interview with seven extension action coordinators, using the following criteria: processing, infrastructure, financing, recognition, network, and institutional policy. Therefore, from the perspective of the extension action coordinators, it was concluded that the lack of guidance from the Federal University of Santa Catarina (UFSC) negatively impacts the support demanded by the coordinators. Considering that universities play a fundamental role in the social innovation ecosystem, their support through clearer policies on social innovation strengthens these spaces, promoting a more just society through social transformation. By investing in structuring policies and promoting an environment more favorable to social innovation, universities can strengthen their contribution to society, promoting not only the production and dissemination of knowledge, but also the confrontation of contemporary social challenges. In this sense, the notes made by extension coordinators are valuable for guiding institutional transformations that make these actions more effective and sustainable in the long term.